Coordinador del Laboratorio de Alfabetización y Aprendizaje Digital y Coordinador Principal Los Angeles

Coordinador del Laboratorio de Alfabetización y Aprendizaje Digital y Coordinador Principal

Medio tiempo • Los Angeles
Beneficios:
  • 401(k)
  • Tiempo libre remunerado

Ubicación: Varios sitios de HACLA (Los Ángeles, CA)

Tarifa por hora:
  • Coordinador: $ 20 / hora
  • Coordinador principal: $ 23 / hora

Horario:
  • Coordinador: Lunes a viernes, 1:00 p. m. a 6:00 p. m. *
  • Líder: Lunes a viernes, 12:30 p. m. a 6:00 p. m. *
* Es posible que se requieran horas adicionales para eventos comunitarios o programas especiales.

Visión general

Build Hope, Inc. (BHI), establecida originalmente como Kids Progress Inc. (KPI) en 2002 por la Autoridad de Vivienda de la Ciudad de Los Ángeles (HACLA), opera como una organización independiente sin fines de lucro 501 (c) (3). Fue creado para garantizar que los residentes de bajos ingresos que viven en las propiedades de HACLA o reciben asistencia de la Sección 8 reciban todas las oportunidades sociales, de salud, educativas y laborales a las que tienen derecho. La misión de BHI es promover la equidad económica y el bienestar general de las comunidades de HACLA.

Desde sus inicios, HACLA ha proporcionado personal en especie para administrar las operaciones de BHI. Reconociendo la necesidad de un mayor impacto y crecimiento sostenible, HACLA ha invertido en expandir la capacidad organizativa de BHI, lo que permite a la organización sin fines de lucro construir su propio equipo dedicado. Esta inversión estratégica permite a BHI expandir su alcance y profundizar su impacto dentro de las comunidades a las que sirve, centrándose en cuatro áreas clave: educación, movilidad económica, resiliencia de recursos y comunidades enriquecidas con servicios.

Como parte de nuestra asociación con HACLA, se puede dar preferencia a las personas que han participado en el Programa de pasantías de laboratorio de computación de HACLA. Sin embargo, este puesto está abierto a todos los solicitantes calificados.

Resumen de posición

Coordinador del Laboratorio de Alfabetización y Aprendizaje Digital

El Coordinador apoyará la entrega de programas de alfabetización digital en los Centros de Aprendizaje de Computación (CLC) de BHI, ayudando a los residentes que residen en complejos de viviendas asequibles de HACLA a desarrollar habilidades digitales a través de entrenamiento, capacitación y sesiones de aprendizaje estructuradas. Este rol incluye administrar las actividades del laboratorio de computación, brindar instrucción individual y en grupos pequeños y apoyar los esfuerzos de divulgación y participación.

Coordinador principal del laboratorio de alfabetización y aprendizaje digital

El Coordinador Principal supervisa las operaciones del laboratorio de computación y supervisa a los Coordinadores del Laboratorio de Alfabetización y Aprendizaje Digital. Este puesto gestiona la impartición de capacitación, los recursos educativos, las asociaciones y el seguimiento de datos, y sirve como enlace entre BHI, los estudiantes y los socios comunitarios. El líder es responsable de garantizar que se lleve a cabo un taller de alfabetización digital por mes en los lugares asignados.

Un día en la vida

Responsabilidades del coordinador

  • Enseñe sesiones en grupos pequeños sobre el uso de computadoras e Internet, aplicaciones de software y plataformas en línea.
  • Proporcionar entrenamiento digital personalizado.
  • Mantenga un entorno de laboratorio seguro y acogedor.
  • Administrar la programación del laboratorio de computación en coordinación con el líder.
  • Desarrollar y entregar materiales de capacitación basados en las necesidades de los residentes.
  • Realizar actividades de divulgación a través de campañas puerta a puerta, presentaciones y distribución de volantes.
  • Apoye la promoción del programa a través de publicaciones en redes sociales, campañas de correo electrónico y sondeo comunitario.
  • Ayudar en la recopilación de datos, el seguimiento del progreso del alumno y el mantenimiento de hojas de cálculo.
  • Participar en proyectos e iniciativas multifuncionales.
  • Proporcionar soporte técnico básico y coordinar con TI para las reparaciones.

Responsabilidades adicionales del coordinador principal

  • Supervisar las actividades diarias de los coordinadores del laboratorio de alfabetización y aprendizaje digital.
  • Programe y dirija talleres y sesiones de capacitación en el sitio.
  • Desarrollar un plan de estudios, guías educativas y materiales de capacitación.
  • Asesorar a los residentes sobre la obtención de Internet y herramientas digitales de bajo costo.
  • Realice un seguimiento de los datos del programa, la asistencia y las métricas de informes.
  • Mantener la comunicación con el personal del sitio, las organizaciones comunitarias y los proveedores.
  • Asesorar a los nuevos coordinadores y realizar apoyo de seguimiento o incorporación.

Oportunidades de crecimiento profesional

Ambos roles:

  • Inclusión y equidad digital
  • Recopilación, evaluación e informes de datos
  • Alcance y participación comunitaria
  • Cumplimiento, leyes y regulaciones
  • Comunicación e informes administrativos

Papel principal:

  • Desarrollo del programa
  • Supervisión y tutoría del personal
    Asociaciones educativas y alineación estratégica
  • Gestión de recursos y tecnología

Deberes y responsabilidades esenciales

Deberes compartidos:

  • Facilitar programas de alfabetización digital adaptados a las necesidades de los residentes.
  • Promover el acceso equitativo a la tecnología en los CLC.
  • Mantener registros de la asistencia y los logros de los alumnos.
  • Ayudar con la logística y la configuración del evento.
  • Realice la resolución básica de problemas de laboratorio y la coordinación de mantenimiento.
  • Construir relaciones sólidas con los residentes y socios comunitarios.

Deberes específicos del plomo:

  • Desarrollar / adaptar el plan de estudios interno basado en evaluaciones de necesidades.
  • Liderar la implementación de talleres digitales mensuales.
    Supervisar el acceso al laboratorio, las reglas de uso y el inventario de equipos.
  • Tome la iniciativa en la planificación y promoción de eventos comunitarios.
    Capacitar y apoyar a los nuevos coordinadores.
  • Preparar datos e informes bajo la dirección del Gerente del Programa.
Calificaciones preferidas

Ambos roles:

  • Sólido conocimiento, experiencia y / o habilidades en el uso y capacitación en el uso de hardware y software informático, preferiblemente en alfabetización digital o educación trabajando con familias de viviendas asequibles, niños, personas mayores y poblaciones discapacitadas a través de la tecnología.
  • Capacidad para aceptar el desafío de aprender y enseñar conceptos tecnológicos básicos relacionados con los servicios de Internet, las características de las computadoras y dispositivos, y los servicios y aplicaciones comunes en línea.
  • Pasión por la inclusión digital y compromiso con el empoderamiento de las personas.
  • Experiencia demostrada con plataformas de aprendizaje en línea, instrucción virtual y colaboración digital.
  • Experiencia demostrada trabajando con poblaciones diversas, particularmente aquellas de comunidades subrepresentadas.
  • Conocimiento demostrado de hardware, software, aplicaciones de Internet e inteligencia artificial de computadoras.
  • Habilidades de comunicación dinámica, presentación y habilidades interpersonales.
  • Fuertes habilidades de gestión del tiempo, gestión de tareas y organización.
  • Una actitud positiva y centrada en el equipo es esencial.
  • Capacidad para trabajar bien con personas de diversos orígenes, habilidades y grupos de edad de forma independiente y con grupos de compañeros de trabajo y clientes.
  • Competente con plataformas basadas en Windows y / o Google, MS Office Suite y herramientas básicas de Internet.

Coordinador
  • Se prefiere un mínimo de un diploma de escuela secundaria y algo de universidad.

Coordinador Principal
  • Se prefiere una licenciatura.
  • Al menos 1 año de experiencia en el desarrollo, implementación o coordinación de programas de alfabetización educativa/digital.
  • Experiencia previa en supervisión o tutoría.
  • Experto en la creación de planes de lecciones y materiales de capacitación.
  • Experiencia con plataformas de aprendizaje en línea, instrucción virtual y herramientas de IA.

Demandas físicas

Mientras realiza las tareas de este trabajo, se requiere regularmente que el empleado hable u escuche, se pare, camine, use las manos para tocar, manipular o sentir, y alcance con las manos y los brazos. El empleado debe levantar y/o mover ocasionalmente hasta 25 libras.

Información adicional

  • Se requiere transporte confiable a los sitios asignados de HACLA.
  • Se requiere verificación de antecedentes previa al empleo y detección de drogas / alcohol.
  • Esta descripción del trabajo no es exhaustiva y puede revisarse según sea necesario para satisfacer las necesidades programáticas.
  • Los requisitos enumerados en este documento son los niveles mínimos de conocimientos, habilidades o destrezas.

Compensación: $20.00 - $23.00 por hora




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